今天讲讲儿童绘画启蒙的四个阶段。
之所以分阶段,是想让大家知道,跟成人不同,儿童的心智还不成熟,身体、心理都处在成长变化中,他们画画的方式和兴趣点也会跟着变化。
家长要从孩子的画作中,看到他们的成长轨迹,并加以适当的协助,首先要认识他们的绘画发展规律。
潜意识涂鸦阶段:1~2岁
儿童在几岁之前画画?
一岁半到两岁的时候,可以拿着毛笔学习画画。
在这个时期,儿童还没有画画的观念,但是实际上,此时已经开始了绘画的活动,我们称之为“无意识涂鸦”时期。这个时候,孩子们的绘画还没有达到艺术的境界,但是他们却可以从中受益。
①运动健美
绘画是一项锻炼身体的活动。通过反复的来回摆动手臂,儿童的肩部、手臂、手指、眼睛、手的协调能力都会得到很好的训练。
此外,心理学研究也显示,不断地摆动胳膊,可以让孩子感到安全,从而帮助他们的身心健康。
②最初的创作
用毛笔做记号,这是第一个孩子自己做出来的事情。此时的孩子,在不知不觉中,已经没有了恐惧,在这种漫不经心的涂鸦中,孩子们会得到极大的快感和控制感。而这种感受,正是儿童对绘画信心的萌芽。
如果您的孩子正处于这一时期,那么就可以马上开始画画的学习。首先,你要做的事情很简单,就是给孩子们准备一些安全的绘画材料,比如儿童用的蜡笔或者油彩,让他们自己涂。
只是有一件事,如果你的墙上被那个小孩给涂满了,你可不要怪他。
涂鸦年龄:2-4岁
当小孩两岁以后,画画仍是一种主要的肌肉活动,但当他的自我意识逐渐成熟后,他会有意无意地想要用画画来表现一些东西,这个时候,他就会进入涂鸦阶段。
▶每个孩子的成长速度都不一样,你是如何分辨涂鸦的?
儿童在涂鸦时的绘画具有以下特征:
儿童绘画的状态是一种逐步发展的过程。
从毫无章法、不受控制的乱点、乱线,到有一定程度的控制力、方向感;然后,他就可以画出一个封闭的形状。
儿童能够表达他们的思想,例如可以为他们的画作命名,或是告诉你他所绘制的东西。
在这个阶段,大多数孩子的涂鸦都是些乱七八糟的东西,你根本就看不懂,就像是一团乱糟糟的点,线,圈,等等。
一个2岁大的孩子,用一根黄色和一根绿色的颜料笔在上面画了一些简单的线,接着说:“黄色的像母亲,绿色的像父亲。”
在这幅图中,黄线柔和、连贯、简洁,而绿色线条则更加浓密,更加厚实。
这是一种对父母的感情,通过线条和色彩来表达。这是一种自然的、贴近自然的图画语言。非常珍贵,大人们都很难模仿,您的小孩也曾画过这种画作。
事实上,在没有任何外力干扰的情况下,他会在脑海中勾勒出自己的世界,自己的情绪,自己的身体,自己的身体。
①在涂鸦期间,如果不妨碍儿童作画,那就是在发展他们的绘画潜能。
什么是分心?
例如。一些小孩正在作画。一个小孩用手去抓毛笔,他的父母立刻阻止他,说:“你的画法不对,你看我是怎么用笔的,我是用什么颜色的。”
▶那不打扰又是怎么回事?
不管是拿笔的姿势不对,是用左手作画,还是画不出来,都是很正常的事情。
两到四岁的孩子,还没有完全了解这个世界的规则,如果家长插手,会让他们产生挫折,从而影响到他们的心理发展。
②做好材料、营造气氛。
你只要为你的孩子准备好的绘画素材,在你的家中创造一个可以让你的孩子愿意作画的环境。
标志年龄:4-7岁
在四至七岁之间,这是一个发展儿童绘画潜能的关键阶段。
在涂鸦阶段,儿童的绘画意识逐渐形成,而在符号阶段,随着生命的充实和自我意识的提高,儿童的表现需要和能力也随之提高。
小孩会用一种东西来代表另外一种东西,例如画一个圆,说:“这是我的母亲。”这是一种练习,让孩子学会用画笔来表现自己。
儿童在象征时期的绘画具有以下特点:
儿童的绘画大多是以自我为中心的。
孩子们总是喜欢画自己喜欢的东西,或是把自己心里最重要的东西都画出来。
举个例子,你看到一个小孩,他的头很大,没有躯干,他的双手和双腿都是他的。在这一阶段,孩子们的思想比他们的身体更重要,他们会这么做。
在这个时期,儿童的绘画常常会出现这种比例失衡,甚至不完全。
绘画与现实的生活相关联。
在这幅作品中,更多的是人的身影,尤其是那些与他们的生命相关的人。