美术蛙美育，解锁美育的重要性

今天讲讲儿童绘画启蒙的四个阶段。

之所以分阶段，是想让大家知道，跟成人不同，儿童的心智还不成熟，身体、心理都处在成长变化中，他们画画的方式和兴趣点也会跟着变化。

家长要从孩子的画作中，看到他们的成长轨迹，并加以适当的协助，首先要认识他们的绘画发展规律。

潜意识涂鸦阶段：1~2岁

儿童在几岁之前画画？

一岁半到两岁的时候，可以拿着毛笔学习画画。

在这个时期，儿童还没有画画的观念，但是实际上，此时已经开始了绘画的活动，我们称之为“无意识涂鸦”时期。这个时候，孩子们的绘画还没有达到艺术的境界，但是他们却可以从中受益。

①运动健美

绘画是一项锻炼身体的活动。通过反复的来回摆动手臂，儿童的肩部、手臂、手指、眼睛、手的协调能力都会得到很好的训练。

此外，心理学研究也显示，不断地摆动胳膊，可以让孩子感到安全，从而帮助他们的身心健康。

②最初的创作

用毛笔做记号，这是第一个孩子自己做出来的事情。此时的孩子，在不知不觉中，已经没有了恐惧，在这种漫不经心的涂鸦中，孩子们会得到极大的快感和控制感。而这种感受，正是儿童对绘画信心的萌芽。

如果您的孩子正处于这一时期，那么就可以马上开始画画的学习。首先，你要做的事情很简单，就是给孩子们准备一些安全的绘画材料，比如儿童用的蜡笔或者油彩，让他们自己涂。

只是有一件事，如果你的墙上被那个小孩给涂满了，你可不要怪他。

涂鸦年龄：2-4岁

当小孩两岁以后，画画仍是一种主要的肌肉活动，但当他的自我意识逐渐成熟后，他会有意无意地想要用画画来表现一些东西，这个时候，他就会进入涂鸦阶段。

▶每个孩子的成长速度都不一样，你是如何分辨涂鸦的？

儿童在涂鸦时的绘画具有以下特征：

儿童绘画的状态是一种逐步发展的过程。

从毫无章法、不受控制的乱点、乱线，到有一定程度的控制力、方向感；然后，他就可以画出一个封闭的形状。

儿童能够表达他们的思想，例如可以为他们的画作命名，或是告诉你他所绘制的东西。

在这个阶段，大多数孩子的涂鸦都是些乱七八糟的东西，你根本就看不懂，就像是一团乱糟糟的点，线，圈，等等。

一个2岁大的孩子，用一根黄色和一根绿色的颜料笔在上面画了一些简单的线，接着说：“黄色的像母亲，绿色的像父亲。”

在这幅图中，黄线柔和、连贯、简洁，而绿色线条则更加浓密，更加厚实。

这是一种对父母的感情，通过线条和色彩来表达。这是一种自然的、贴近自然的图画语言。非常珍贵，大人们都很难模仿，您的小孩也曾画过这种画作。

事实上，在没有任何外力干扰的情况下，他会在脑海中勾勒出自己的世界，自己的情绪，自己的身体，自己的身体。

①在涂鸦期间，如果不妨碍儿童作画，那就是在发展他们的绘画潜能。

什么是分心？

例如。一些小孩正在作画。一个小孩用手去抓毛笔，他的父母立刻阻止他，说：“你的画法不对，你看我是怎么用笔的，我是用什么颜色的。”

▶那不打扰又是怎么回事？

不管是拿笔的姿势不对，是用左手作画，还是画不出来，都是很正常的事情。

两到四岁的孩子，还没有完全了解这个世界的规则，如果家长插手，会让他们产生挫折，从而影响到他们的心理发展。

②做好材料、营造气氛。

你只要为你的孩子准备好的绘画素材，在你的家中创造一个可以让你的孩子愿意作画的环境。

标志年龄：4-7岁

在四至七岁之间，这是一个发展儿童绘画潜能的关键阶段。

在涂鸦阶段，儿童的绘画意识逐渐形成，而在符号阶段，随着生命的充实和自我意识的提高，儿童的表现需要和能力也随之提高。

小孩会用一种东西来代表另外一种东西，例如画一个圆，说：“这是我的母亲。”这是一种练习，让孩子学会用画笔来表现自己。

儿童在象征时期的绘画具有以下特点：

儿童的绘画大多是以自我为中心的。

孩子们总是喜欢画自己喜欢的东西，或是把自己心里最重要的东西都画出来。

举个例子，你看到一个小孩，他的头很大，没有躯干，他的双手和双腿都是他的。在这一阶段，孩子们的思想比他们的身体更重要，他们会这么做。

在这个时期，儿童的绘画常常会出现这种比例失衡，甚至不完全。

绘画与现实的生活相关联。

在这幅作品中，更多的是人的身影，尤其是那些与他们的生命相关的人。