美术蛙美育，解锁美育的重要性

你是否发现孩子在画画时是否非常兴奋激动、眉飞色舞、神采飞扬、边画边说、进入角色？自由发挥，随心所欲的大胆表演？

若真如此，那说明孩子进入最佳创作状态了，这种状态对孩子的成长太有好处了！西方现代艺术里有个说法：“人人都是艺术家”，儿童更是天才的艺术家，他们从小就天生喜欢画画儿。

孩子在画画时感觉很快乐，是一种欲望或愿望的满足。小孩愉快的原因也是多方面的，好玩、色彩鲜艳等都会给他带来愉快，然而更深层的原因是创造欲的满足。

孩子在画画时通过想象在大脑中形成画面，然后在绘画过程中主观的创造力、想象力得到具体的体现，主观意识得到了自由的实现。这种愉快是对自己内在能力的自我欣赏，自我赞美和自我肯定。

“我能行，我创造了新事物，我真棒！”这种愉快的体验对孩子来说具有非常重要的意义，孩子这么小就能在绘画过程中找到“主观意识”的感觉，还能进一步激发他的创造欲，树立自信心。一个自主地、快乐的、有想象力、创造力的人才，大概就从这里开始萌芽。

在美术蛙在线少儿美术课的课堂中，老师们发现有的孩子在刚学画画儿时不敢画，画完以后不敢拿出来给别人看，目光中闪烁着胆怯和自卑。

这时老师会努力让他们放松，美术蛙四有魅力老师的亲近力、活力、共情力、吸引力可以赢得孩子的信任，将他们引入自由大胆的创作和自我表现状态。

与此同时，家长们也要学会了解孩子的心理，有意识的去挖掘孩子身上的优点，发现他们每一点进步及时地给与鼓励、肯定和表扬。这时候孩子的积极性就能充分调动起来，而且变得自信、开朗大方了，不少“天才”由此诞生。

有很多家长不懂得这一点，将孩子引入被动状态。还有些家长只看重结果而不看重过程。

有的家长拿自己的孩子去与别人比，总觉得自己的孩子没有别人画得好，自己的孩子没有别的孩子聪明，没有这方面的天赋；有的家长甚至当面指责孩子；有的家长很着急，帮他画。有的家长甚至放弃了绘画。

以上这些做法，长期下去会造成不好的后果，孩子自由创造的机会被剥夺了，孩子愉快的心情被无情的破坏了，自信心受到严重打击，创造欲从此被压抑，不再有想象力和创造力，摧毁的不仅是孩子的快乐还有孩子的兴趣。

作为家长要重视孩子绘画所带来的快乐，让他们能够自由快乐的画画，不要吝啬你的表扬，相信孩子一定会画的更棒，也会更快乐！