美术蛙美育，解锁美育的重要性

2022年将全面实行美育中考，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，美育方面，全国已有部分地区启动美育中考，将力争2022年全面实行美育中考。

那么，少儿美术教育对孩子有什么重要意义吗？

1、培养儿童的美感和审美情趣

艺术活动的最终目的在于引导人们去发现美、欣赏美、并为我们的世界创造一切美好的事物。

儿童美术教育的功能，从艺术学的角度来看，在于培养儿童对美的感受性，引导儿童审美观的发展。

我们利用周围现实生活中一切美好的事物打动儿童的心灵，并通过各种不同的美术活动，使孩子把自身对美的体验和真实情感倾注在艺术创作之中，从中体味现实生活的美好。

2、使儿童个性得到自然发展

赫伯·里德指出：“教育的目的在于启发培养人的个性，顺应儿童自然本性的发展。”少儿美术教育是表现孩子内心的艺术，孩子表示个人的感受，从中体验到快乐、成功、确定自身内在的本质和价值。

美术活动为儿童提供了自我表现的最佳形式。

将来的社会是个多元化、个性化的社会，所有独具个性的美的艺术和文化将在这里获得展示，达到融合。

因此，美术教育活动的目的之一就是：鼓励儿童拥有自发的艺术倾向和创造。

正如罗恩菲尔德所倡导的：“让儿童以异于其他人的方式表达其独特的思想和情感，并以此树立自我表现的信心。”

3、挖掘儿童的创造潜能，培养创造能力

艺术活动的目的不在于培养多少职业艺术家，而在于利用这一手段启迪儿童成为他人艺术的欣赏者和自己艺术的创造者。

我们的生活离不开创造，21世纪更需要富有创造性的人才，促进科技的日益进步，使我们生活的世界变得更为美好。

而人类社会也正是遵循这一规律更高一层次的向前发展。

这是教育的总体目标。

4、完善儿童的人格

教育的目的不是用世界准备好的知识观念去教导儿童如何接受，而是如何使儿童成为一个真正属于自己的独立个体，具有自主的人格和自由追求生活的理念。

美术活动为儿童真正人格的发展，提供了一个条件。从某种意义上来说，儿童美术活动的实质就是人格化的过程。

在美术活动创造的实践过程中，包含了儿童对美的事物的感知、领悟，以及把这一体验赋于自己的热情和生命加以描绘，从中领悟生命的意义和价值的过程，使真、善、美、的熏陶得以人格化。